M. Mohieldinas.
Pasaulyje yra daugybė problemų, neturinčių lengvų sprendimų. Ekonomikos sukrėtimai destabilizuoja šalis ir regionus, užkrauna didžiulė socialinę ir finansinę naštą šeimoms ir bendruomenėms. Žala aplinkai kelia grėsmę mūsų maisto ištekliams, mūsų kvėpuojamam orui ir turtingai gyvybės pusiausvyrą palaikančiai biologinei įvairovei. Karai ir konfliktai daugybę žmonių paverčia pabėgėliais.
Be to, diabetui, nutukimui ir kitoms neužkrečiamoms ligoms apimant žemų ir vidutinių pajamų šalis, kai daugelis jų vis dar galinėjasi su tuberkulioze, ŽIV/AIDS, maliarija ir kitomis infekcinėmis ligomis, atsiranda naujų grėsmių sveikatai. Šimtai milijonų jaunų žmonių visame pasaulyje labai neapibrėžtoje darbo rinkoje ieško darbo. Mūsų energijai gaminti, prekėms transportuoti ar verslo pervedimams naudojamos infrastruktūros nepakanka.
Šie nerimą keliantys dalykai išvardyti ne tam, kad atimtų drąsą, o tam, kad mestų iššūkį. Senkant pasaulio fiziniams ištekliams, mes turime vis labiau pasikliauti geriausiais ir labiausiai atsinaujinančiais ištekliais – žmonių išradingumu. Praeityje stoję akistaton su problemomis, mūsų mokslininkai ir verslininkai pateikė tokius sprendimo būdus kaip žalioji revoliucija, naujos vakcinos, komunikacijų technologijos ir švaresnė energija.
Praeityje stoję akistaton su problemomis, mūsų mokslininkai ir verslininkai pateikė tokius sprendimo būdus kaip žalioji revoliucija, naujos vakcinos, komunikacijų technologijos ir švaresnė energija.
Mokslininkai ir lyderiai suteikė mums galimybių atpažinti ir išspręsti socialines bei ekonomines dilemas. Vis aukštesnis išsilavinimo lygis suteikė žmonėms daugiau galimybių kontroliuoti sveikatą, namų ūkių sąlygas, vyriausybes ir kultūrą.
Pasauliniai iššūkiai, su kuriais dabar susiduriame, įrodo, kad mums reikia problemų sprendėjų pasaulio. Mums reikia pasaulio, pilno našių, lanksčių, kūrybingų ir pakankamai technologiškai bei kultūriškai universalių žmonių, kad rastume sprendimus daugeliui šių iššūkių.
Švietimas padeda kurti pasaulį. Labiau išsilavinę žmonės geriau susidoroja su ekonominiais sukrėtimais ir ekstremaliomis gamtos stichijomis. Labiau išsilavinę žmonės daugiau uždirba, labiau kontroliuoja gimstamumą ir turi sveikesnius bei labiau išsilavinusius vaikus. Švietimas suteikia žmonėms įgūdžių užsidirbti pragyvenimui, naujovių paieškai, išradimams ir susipažinti su kultūra – ir visai tai padeda jiems gyventi pasitenkinimą teikiančius gyvenimus.
Geros naujienos yra tai, jog pasaulinė bendruomenė susivienijo, kad padėtų žmonėms įgyti šių sugebėjimų. Ir tai teikia apčiuopiamų rezultatų. 1990 metais plati vyriausybių, Pasaulio banko, Jungtinių Tautų agentūrų ir pilietinės visuomenės organizacijų koalicija pasižadėjo įgyvendinti strategiją, pavadintą „Švietimas visiems“.
Prabėgus dvidešimčiai metų smarkiai pasistūmėta užrašant vaikus į mokyklas ir didinant galimybes mokytis vidurinėse mokyklose bei universitetuose. Dabar apie 88 proc. vaikų pasaulyje pabaigia pradines mokyklas ir 67 proc. tęsia mokslus vidurinėse mokyklose.
Tačiau mažas pajamas gaunančios šalys dar neužtikrino, kad visi vaikai pabaigtų pradines mokyklas. Tai padaro tik 63 procentai vaikų tokiose šalyse. Neturtingi vaikai, neįgalūs vaikai, mergaitės ir tautinės mažumos vis dar susiduria su sunkiai įveikiamomis kliūtimis gauti išsilavinimą. Kai kurios šalys tiesiog stengiasi statyti mokyklas pakankamai greitai, kad spėtų su populiacijos augimu. Neretai klasės būna smarkiai perpildytos, jose trūksta kvalifikuotų mokytojų ir pagrindinių resursų. Tam, kad padidintų paslaugų tinklą, mokyklų sistemos dažnai nebesirūpina mokytojų profesiniu tobulinimu, studentų vertinimu ir net elementariais statybos standartais.
Bėgant metams išmokome, kad tikrasis iššūkis yra ne tik užrašyti vaikus į mokyklas, bet ir padėti jiems įgyti įsidarbinimui, verslui, šeimai ir pilietiškumui būtinų sugebėjimų. Nauja Pasaulio banko iniciatyva „Švietimas visiems – investavimas į žmonių žinias ir įgūdžius siekiant skatinti plėtrą“ išryškina tokią būtinybę. Ji pabrėžia poreikį investuoti anksti, ugdant mažus vaikus, kad jie atvyktų į mokyklas sveiki ir pasirengę mokytis, investuoti protingai, pertvarkant mokyklas, kad jos turėtų gerus mokytojus, gerus išteklius ir gerą valdymą, ir investuoti visiems, taip klojant pagrindą teisingai ir lygiateisiškai visuomenei.
Strategija teisingai pripažįsta sistemų, kurios padėtų švietimo plėtrai dideliu mastu, kūrimo svarbą. Pakankamas mokytojų, mokyklų pastatų ir vadovėlių kiekis yra būtinybė, bet mokymuisi spartinti reikia daug daugiau.
Mums reikia gerai sukurtos finansų, studentų įvertinimo, profesinės plėtros ir vadybos sistemų, kokybės užtikrinimo, priežiūros ir įvertinimo. Mums reikia energingų ir skaidresnių santykių tarp centrinės ir vietinių valdžių, valstybinio ir privataus švietimo paslaugų teikėjų, namų ūkių ir bendruomenių. Ir mums reikia glaudesnių sąsajų tarp mokyklų ir darbdavių, kurios užtikrintų, kad studentai įgytų kintančiai darbo rinkai reikalingų sugebėjimų.
Mums reikia daug daugiau išmokti iš nuolat tobulėjančių sistemų tokiose šalyse kaip Singapūras, Čilė, Gana, Slovėnija ir Anglija.
Mums reikia daug daugiau išmokti iš nuolat tobulėjančių sistemų tokiose šalyse kaip Singapūras, Čilė, Gana, Slovėnija ir Anglija. Nors šios šalys užėmė nevienodą starto poziciją, vystymuisi padėjo politikų noras matuoti rezultatus ir iš jų mokytis, pokyčius vykdyti nuosekliai ir investuoti protingai bei efektyviai.
Tam, kad paskatintų tobulinti sistemas, Pasaulio bankas imasi didžiulės iniciatyvos įvertinti švietimo politikos kokybę visame pasaulyje. Jo naujoje duomenų bazėje bus sukaupta informacija, kokią politiką įvairios šalys naudoja, kad kiekvienoje švietimo sistemos dalyje skatintų mokytis, pradedant mokytojų politika, baigiant studentų vertinimais ir mokyklų finansavimo mechanizmais.
Mūsų tikslas yra padėti skleisti gerą politiką ir praktiką, leisti šalims mokytis iš įvairių požiūrių ir suprasti, kurie galėtų būti pritaikyti jų aplinkoje. Reikia nedelsiant patobulinti švietimo sistemą. Įsivaizduokite mūsų pasaulį po 20 metų, jeigu mes išlavintume naują jaunų žmonių kartą, kuri įgytų įgūdžių ir kūrybingumo imtis didžių ekonominių ir technologinių iššūkių.
Ypač įsivaizduokite, kad mergaitėms suteikiamas išsilavinimas, ir kokią naudą tai galėtų atnešti kontroliuojant gyventojų skaičiaus augimą, sveikatos ir gerovės srityse, kovoje su skurdu, užtikrinant žmogaus teises, politikoje.
O dabar įsivaizduokite alternatyvą ir paklauskite savęs: kuriame iš šių pasaulių aš noriu gyventi?
____________________
Mahmoudas Mohieldinas yra Pasaulio banko grupės vykdomasis direktorius, buvęs Egipto ministras investicijoms.
© Project Syndicate, 2011
